成都工业职业技术学院以立德树人为根本任务，秉承引领学生、服务学生、依靠学生的“三维”网络育人理念，打造形成工职形象展示、媒体人才培养、创业人才孵化三个平台，将时代热度、人文温度、思想深度、情感厚度贯穿网络育人始终。
推进网络媒体管理创新，依靠学生力量，打造工职形象展示平台。一是组建1支融媒体工作的“急先锋”：通过3名指导教师主导、10名核心学生成员主抓、20名外围学生成员配合的专职宣传队伍“打头阵”，用网言网语绘就线上线下同心圆、用青言青语走进大学生的“朋友圈”。
二是成立2个融媒体工作的“桥头堡”：指导并支持学生组建“成公子”网络文化工作室和“匠心微影”工作室。“成公子”网络文化工作室集新闻宣传、网络思政、管理服务功能于一体，聚焦中央重大决策部署，突出学校高质量发展成就展示，打造不同主题的优秀传统文化、红色文化、法制文化、工职文化的网络文化引领品牌，让网络育人工作做到“上接天线”。“匠心微影”工作室聚焦学生日常生活，用学生喜闻乐见的方式打造网络微电影、微视频等网络文化示范品牌，让网络育人工作做到“下接地气”。
三是搭建“1站2微3账号”的形象展示“大舞台”：聚焦校内外大事、要事，建好1个学校官方门户网站；聚焦校内外新事、趣事，建好微信公众号、微博2个平台；展现校园风光、学生风采，用好抖音、B站、小红书3个账号。通过搭建全媒体宣传矩阵，助力学校改革发展，传播校园的高光时刻，打造校园品牌，提高学校知名度和美誉度。
着力网络媒体技术提升，服务学生发展，打造媒体人才培养平台。一是从理论中汲取养分：与四川电视台等权威媒体、四川科技职业学院等高校开展培养合作，通过开展专题讲座、集中培训、跟岗实习等方式，让学生学习摄影、摄像、媒体运营等方面的专业知识。二是在实践中提升水平：举办校园网络文化节，鼓励引导广大学生积极参与网络文化作品创作生产，全面提升网络素养；举行校园网络音乐节，挖掘更多的多才多艺、能捕捉真善美、传递正能量的普通学生宣传人才；开展每周选题会，挖掘并打造了“鸭学长”“猫学妹”等校园宠物形象，收获了学生的诸多“点赞”。三是培养跨专业新媒体人才：通过“理论+实践”的人才培养的“组合拳”，打破了专业壁垒，为各行各业成功输送了一批新媒体“生力军”，学校铁道工程专业毕业生陈普凡现就职于成都铁路局，兼职融媒体中心记者，成为融媒体宣传行业的新兴力量。
丰富网络文化产品供给，引领学生成长，打造创业人才孵化平台。一是打造一系列网络文化作品，引导学生坚定初心使命、汲取精神伟力、感知大国脉动。创作的《“党史福袋”让党史学习教育“走新”更“走心”》等网络新闻作品被学习强国等权威媒体报道，《当青年遇上乡村振兴》等网络微电影作品荣获第六届“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动的一等奖，《成工的天空》等网络音乐作品荣获第六届全国大学生网络文化节最佳原创歌曲奖。二是形成融媒体工作的“工职品牌”：学校官方微信公众号位列全国32名，荣获“2022-2023年度全国高职高专官微五十强”，成都市“十佳教育政务新媒体”称号。学校官方抖音综合排名全国37名，已有粉丝1.8万，收获点赞超过45万，在成都市属高职院校中位居榜首，入选“2022年全国高职院校百强榜”。三是助力学生创业之路：成功孵化“四川鱼呆呆文化传媒有限公司”学生创业项目，目前主营微信公众号代运营服务、小型宣传片拍摄、平面设计印刷等业务。公司成立一年来营收入达10余万元。（唐璐 廖红燕 杨阳）
