在新时代背景下，高校思政课的重要性日益突出，其教学质量直接关系国家未来发展、中华民族复兴和学生个人前途。红色文化资源指的是中国共产党带领中国人民在革命、建设、改革各个历史过程中所创造和沉淀下来的具有鲜明民族精神和时代精神的物质资源，如革命遗址、纪念场馆、革命文物等物质资源，以及精神资源，如英雄事迹、红色故事等，具有历史价值、思想价值和教育价值。将红色文化资源融入高校思政课教学，有利于完善和丰富教学内容，推动教学内容与时代发展相契合；创新教学方法，提高师生互动性和实效性，激发学生学习兴趣；提升师资素质，推动教师深入了解红色文化资源，提升思政课教学效果。对此，高校可尝试利用红色文化资源的融入，提升思政课教学效果。

  构建红色文化课程体系。随着我国社会主义事业的不断推进，思政课在高等教育体系中所发挥的作用越来越重要。红色文化是我国优秀传统文化必不可少的组成部分，是历史文化的积累和革命精神的沉淀，有助于引导新时代大学生树立社会主义核心价值观念。因此，亟需构建红色文化课程体系，将红色文化资源融入思政课教学。首先，要在遵循系统性、实用性、创新性、人文性等原则的基础上，构建红色文化课程体系。例如，课程内容需要涵盖革命、建设、改革的各个历史时期，推动形成比较完整的教育体系；课程教学要注重理论与实践有机结合，增强学生实际操作能力和问题解决能力，以及注重人文关怀，关注学生个体成长和全面发展。其次，要优化课程设置。再次，需要拓展课程资源。加强思政课与其他学科交叉融合，推动跨学科交流，推动各个学科之间互相借鉴，取长补短，在进行日常教学的过程中加强思政教育，为开发红色文化课程资源，丰富教学内容奠定坚实基础。最后，可以开发红色文化校本课程。高校应结合自身实际发展情况，开发具有本地区、本校特色的红色文化校本课程，让学生更加深入了解本地区本校红色文化的价值与魅力，提高学生政治素质和道德修养，培养全面发展的人才，为伟大中国梦的实现作出贡献。

  创新思政课程教学方法。近年来，信息技术的发展如火如荼，现代教育技术已成为推动教育改革的重要力量。将现代教育技术与思政课相融合，有助于提高教学趣味性，激发学生学习兴趣；扩大教学资源，拓展学生知识视野；优化教学过程，提高思政教学的个性化、智能化；增强教学互动性，提高思政课教学质量和效果。基于此，高校可发挥现代教育技术作用，推动红色文化资源融入思政课教学。首先，可以运用多媒体教学。如利用多媒体挖掘红色文化相关的图片、音频、视频等多种资源，丰富思政课教学内容，增强教学的直观性，提高对学生的吸引力。其次，可以开发在线课程。如利用网络平台开发红色资源、思政课相关在线课程，并对优质教学资源进行挖掘、整理、分类，方便师生取用，提高学生学习的自主性和探究性。再次，可以开展互动式教学。如组织学生线上进行讨论、辩论、案例分析等多种形式的互动活动，提高学生的课堂参与度，锻炼学生思维能力。最后，可以引入人工智能技术。充分利用人工智能技术，包括自然语言处理、机器学习等，实现思政课的智能化教学，如为学生提供智能答疑，根据学生平时表现量身定制学习计划，进行智能评价，等满足学生个性化、多样化学习需求。除此之外，还可以鼓励学生利用现代教育技术进行自主创作，包括动漫、动画、微电影等，创作与红色文化资源以及思政课相关的作品，提高学生的创新能力。

  拓展思政实践育人渠道。实践育人是高校提高思政课教学效果的重要手段，有利于强化理论教育与实践教育的结合，使学生在实践中感受理论的力量，提高理论素养、社会责任感和使命感。推动红色文化资源融入思政课教学，需要拓宽实践育人渠道。首先，可以开展实地考察与调研活动。如组织学生参观红色文化基地、纪念馆、博物馆等，让学生亲身感受体验红色文化的历史背景和精神内涵，增强学生对社会主义核心价值观的认同。其次，可以开展社区服务与实践。如鼓励学生积极参与社区服务活动，包括志愿者服务、社区调研等，通过与社区居民的互动，加深学生对社会现实问题的了解，培养学生的社会责任感，增强学生的奉献精神。再次，可以开展主题实践活动。举办与红色文化相关的主题实践活动，包括红色文化演讲比赛、辩论比赛、主题班会等，激发学生参与热情，锻炼学生的口头表达能力和团队合作能力。最后，可以建立实践教学基地。与红色文化教育基地、相关企业、事业单位等建立合作伙伴关系，打造实践教学基地，为学生提供更多实习实训机会，推动学生深入了解社会主义建设的发展情况，增强学生对社会主义核心价值观的认识与了解。需要注意的是，还应加强宣传与推广。通过校内宣传、校外媒体报道等多种渠道，加强对思政课实践育人重要性及成果的宣传与推广，激发学生的参与热情，营造良好的环境氛围，促进红色文化资源与思政课教学有机融合，提高学生的思想政治素质和综合能力。

  综上所述，红色文化资源在高校思政课教学中具有重要的价值和作用。新时代背景下，高校需要构建红色文化课程体系，创新思政课教学方法，拓展思政实践育人渠道，有效提升思政课教学效果。展望未来，高校需要加大对红色文化资源的挖掘、整合和应用力度，将其有机融入思政课教学，为培养更多新时代人才贡献力量。（作者：韩小军，西安交通工程学院马克思主义学院）

  【基金项目】西安交通工程学院教学改革研究项目“红色文化资源提升高校思政课教学效果研究—以西安交通工程学院为例”（编号：XJY232075）。