2月16日，小朋友在泰国皮皮岛国家公园玩耍

　　面积仅相当于中国四川省的泰国，目前有236所国际学校，主要位于曼谷和清迈，学制大多为英制和美制，提供从幼儿园到高中的课程。

文/《环球》杂志记者 陈家宝（发自曼谷）

编辑/胡艳芬

　　当被问及最喜欢干什么时，在曼谷上国际学校的中国男孩墨墨歪着小脑袋寻思良久，“我喜欢上学和朋友玩！”8岁的他在笑眯眯的回想中找到了答案。

　　墨墨3岁起就随外派到泰国工作的父母来到曼谷。泰国的国际学校假期悠长，课外活动多。湛蓝的大海，翠绿的山林，明黄色的金链花雨洒满玩耍的长凳，东南亚的阳光在他的留学生涯中温柔流淌。

　　“寓教于乐是学校的特点。小孩平时上课没有固定座位和坐姿要求。老师以和孩子聊天的形式讲道理，传授知识，鼓励大家发表意见、参与讨论。墨墨原来很害羞，现在却喜欢上了交朋友，盼望上学。”母亲欣子说。

他爱上了学校

　　面积仅相当于中国四川省的泰国，目前有236所国际学校，主要位于曼谷和清迈，学制大多为英制和美制，提供从幼儿园到高中的课程。这些学校的教师大多来自英语母语国家。此外，还有专门的日本、韩国、德国、法国、芬兰等学制的学校。首家中文国际学校也将在今年启动招生。

　　选择虽多，求学之路却并非坦途。“顶级的学校一位难求，且有严格的国际学生比例要求，排队排半年也等不来一个学位。学校对小孩的英文水平和家长条件都有考核。”综合考虑时间、学费和入学资格等因素后，欣子为儿子申请了一所中等水平的英制学校。

　　“现实往往会替你作出选择。”她说，学费一年40多万泰铢（约合人民币8万元），但加上注册费、午餐费、接送费等，一年下来得70多万泰铢（约合人民币14万元）。在欣子看来，这是一笔令她颇感压力的支出，但这一收费标准相比国内的一些国际学校，仍具有一定的性价比优势。

　　“他变得乐于表达自己的想法，对学习保持浓厚兴趣，热爱运动，虽然表现并不突出，却永远瞎乐，精力充沛。”欣子说她现在很享受看着儿子做作业的样子。埃及历史、东南亚建筑……这些在成年人看来都有些陌生的话题，才上小学二年级的墨墨却为此忙得不亦乐乎，自己搜集资料，热切期待着上台与同学们分享“战绩”。

　　皮肤白皙、外表斯文的墨墨实则活泼好动，他爱踢足球，虽然屡战屡败却毫不在意。因为享受和伙伴们一同挥汗如雨的乐趣，胜负显得微不足道了。

　　国际学校带给墨墨的改变还体现在很多生活细节中。他虽然会说英语，却不会在长辈面前“炫技”，他说因为“我们是中国人呀”；他越来越像个自信的社交达人，在词汇量有限的情况下，会想方设法找到有效的表达方式，自己找泰国服务生点餐；他会向金发碧眼的小伙伴炫耀自己养的兔子，也会找泳池救生员讨要泳圈，在掌握生活主动权的点滴中乐此不疲。

　　泰国国际学校协会主席乌莎告诉《环球》杂志记者，泰国国际学校注重孩子的全面发展，“每个人都要完成课堂分享展示、大量小组实践，并参与集体活动，这些学习内容让孩子们不仅能学会和不同国籍的老师同学和睦相处；还培养了他们的团队精神、沟通能力；使他们成为好的聆听者，懂得尊重和包容不同文化，懂得寻找解决问题的方法；同时也可以提高他们的学习和动手能力。此外，国际学校几乎不会公示孩子的分数。在没有成绩比拼的环境下，孩子大多单纯轻松，没有心机，学习只是因为有兴趣。”

在享受自由与“鸡娃”间挣扎

　　相比墨墨的简单美好，他的玩伴小琪似乎不太轻松。7岁才来泰国的小琪就读于曼谷一家美制国际学校，每天下午2点多放学后，还有排得满满当当的日程表等待着她。

图为位于曼谷的Ruamrudee 国际学校

　　上中文网课，写家长另外布置的数学作业，绘画课、钢琴课也被见缝插针地安排上，相比回到家，小琪觉得在学校更轻松。

　　半年前，她还是北京一个小学二年级的“学霸”，但初到泰国时的入学经历让她遭受了人生第一次挫败。“哭了好几天，不愿去学校，因为听不懂老师和同学说的话。校长每天在门口迎接，耐心给她讲道理，这才慢慢适应。”小琪妈妈丽雅说。

　　40岁的丽雅随丈夫工作外派来到曼谷，成了一名全职妈妈。她见证了女儿从“学霸”变成“一般孩子”的心理落差，同时也在放手让女儿“快乐学习”与“鸡娃”（网络词汇，指给孩子打“鸡血”，是一种要求和敦促孩子不断拼搏、加码学习的教育方式）间挣扎。

　　“小琪的英语成绩在国内算不错，但与国际学校的要求仍有很大差距。学校教的数学太浅，中文又得不到很好的学习。爸爸3年以后是要回国工作的，我担心她回国后跟不上学习进度。”丽雅说。

　　怀着对国内国外教育衔接问题的担忧，丽雅说现在她只是换了个地方“鸡娃”。然而，短短半年时间，小琪身上就发生了很多变化，这些变化让丽雅的心情既复杂又矛盾。

　　记者眼前这个扎着羊角辫的小女孩开朗健谈，据说半年来，她参加的户外活动比以前在国内参加的所有活动加起来都多；白嫩的皮肤已晒成小麦色，不管走到哪儿都一路洒下银铃般的笑声；当初因为听不懂英文而崩溃痛哭，如今在每篇英文日记里都似乎有说不完的话。显然，小琪已找到和她自己相处的方式。

　　她仍然优秀，已成为小伙伴心目中的“百科全书”。但从前“学霸”的光环竟成了她的心理包袱，总想要迎合长辈的期望，却让她产生了行为上的偏差。平时的默写小测验中，她好几次被同桌发现偷偷准备的小抄。“看到她自责的眼神，我心里很不是滋味。她有压力，想做爸妈眼中最棒的孩子，这让她未能尽情享受快乐。”丽雅看上去比女儿更自责。

　　“未来小琪会出国留学还是留在国内，我也不知道。但至少几年后我们就得回去面对国内学校激烈的竞争。”丽雅看着午后金色阳光下小琪与玩伴疯跑、打闹的身影，满眼都是迷茫。

　　泰国国际学校协会副主席威拉告诉《环球》杂志记者，由于泰国的地理位置优势，以及泰国国际学校在学费和教育质量等方面有优势，近年来有不少中国家长送孩子来泰国读国际学校，但怎样挑选合适的学校，仍旧是个难点。

　　“语言是横亘在中国孩子面前的一大障碍，建议中国家长先替孩子找好提升英语水平的过渡机构。若是幼儿园阶段前来，学校对英文的要求则没那么高。建议家长慎重考虑孩子将来的求学去向，若希望一直接受海外教育，可考虑一路升读国际学校；若中学或大学还需回国，建议在初中前回国，以便做好衔接。总的来说，海外求学是对家庭环境、父母抗压能力和孩子适应能力的综合考验，试错成本高，孩子无疑是最大的承压方。”他说。

在泰国“爬藤”

　　因为8年前的一次旅行，老胡爱上了清迈这座小城，于是举家迁来此地。

　　“我们两口子英文都不行，只能依靠中介。但一切并没有想象中那样美好，要在清迈16所国际学校里找到适合自家孩子的那一家并不容易。”老胡坦言。

　　几经周折，他终于把儿子小胡转到一所中等水平的英制学校。他说，班里的外国人比例比较正常。老师善于引导孩子接纳和尊重不同种族和文化的同学，也会培养孩子的环保和团队合作意识，比如会让孩子把家里闲置的瓶瓶罐罐带到课堂上，为小虫子搭“旅馆”；会在学校的时装周，鼓励孩子共同为万圣节、水灯节等不同主题设计手工作品。

　　“但这明显不够”，老胡说当他发现儿子有出色的数学天赋时，便下定决心要助孩子“爬藤”（申请美国常春藤联盟院校）。

　　8岁的小胡文静寡言，鼻梁上架着黑框眼镜，平日最大的兴趣就是在数学的世界里徜徉。

　　“学校教的数学太浅，满足不了他。他已看完了好几本数学书籍，我想给他报课外奥数班，但清迈太小，师资有限，兴趣班质量不高，其他教育资源也不如大城市多。加上近年来雾霾严重，我们打算明年搬到曼谷，让孩子在更好的环境里接受教育。”老胡说。

　　为了转校，老胡已经开始做功课，同时着手了解曼谷的课外补习班情况。“没办法，在泰国也逃脱不了教育焦虑。”他苦笑道。

　　从事教育工作多年的泰中国际教育联盟副主席今达告诉《环球》杂志记者，信息不对称仍是许多中国家长在择校问题上面临的最大障碍。如果自身英文不好，应选择有资质、合法经营的中介公司。“若道听途说或听信了不够专业的‘中介’指导，不仅择校结果不尽如人意，家庭付出的时间、配套成本也都不会少。建议中国家长报读学校前多进行实地访校考察，多作比较。”

　　此外，她指出，“目前有些补习学校打着‘国际学校’的名义招生，提供相应的‘爬藤’补习课程。若家长的初衷是让孩子接受国际学校的综合教育，应注意分辨。泰国教育部门规定，国际学校必须有牌照和资质，同时面积需超过4莱（约合6400平方米），应具备教学楼和相应的基础设施。”

　　（根据采访对象要求，文中涉及的家长和孩子均为化名）

来源：2023年5月3日出版的《环球》杂志 第9期

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