今年年初，党中央、国务院下发了《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对新时代教师队伍建设改革发展面临的重大问题作出了系统部署。两会的“部长通道”上，陈宝生用“提、改、育、用、保、尊”这六字箴言概括了贯彻落实这个文件要做的事情。>>>

中国高等教育正在经历非常重要而且很特殊的时期，每一所大学都面临着提高自己的教育质量的话题。中国人民大学出现在双一流大学的名单里，如何推动人文社会学科发展的？人文社会学科如何创建“双一流”？全国政协委员、中国人民大学校长刘伟表示，通过学科之间的交互依托，不断提升学科实力，并建立更加公正有效的激励机制和评价机制。>>>

“对于我们自己培养的或者是国内外其他院校培养的人才，我们还要营造一个能够让他们安心工作、安身立命的场所和平台。既要培养和使用，也要爱惜和保护。我们培养的应该是能够干事创业，具有西部烙印，能立足西部，又能面向世界的人才。对于他们，我们要构建留着住、养得起的平台。”严纯华说。>>>

全国政协委员、民进中央副主席、上海市政协副主席、上海交通大学副校长黄震表示，我们需要培养更多像钱学森这样的人才，有非常强的家国情怀，这样才是国家的栋梁。我们的教育必须要信息化、要数字化、智能化，通过各式各样的教育手段引领价值，帮助他们树立正确的价值观。真正的教育是要不断提高学生的自我思辨能力，培养创新思维。通过教育不断地发现自我、完善自我。教育得到的应该是开放的答案，而不是简单地去传授。

全国政协委员、浙江大学副校长罗建红表示，老百姓关注“双一流”建设，直观来看，是关心教育质量。高等教育质量提升的第一关就是生源的选拔。生源选拔需要全社会达成一个共识才能实施，不单单靠高校本身。高校的根本任务是培养人才，高等教育只有高质量发展，才能体现其在人才培养，和国家发展方面所作的综合贡献，老百姓才会满意。>>>

“ 适合的教育有三层意思：第一层意思，适合的教育是以学生为本、因材施教的教育；第二层意思，适合的教育是适应经济社会需要的教育；第三层意思，适合的教育是全社会共同参与的教育。适合的教育，其核心是要顺应人民群众对教育的多样化、个性化需求，拓展教育供给，保障人的健康成长，促进人的全面发展。”葛道凯说。

教育需要高品质的管理环境、高品质的办学思想、高品质的教师队伍以及高品质的内涵管理。谈到如何加快构建高品质的“适合的教育”时，全国人大代表，江苏省淮阴中学校长、党委书记皇甫立同表示，教师是教育发展的第一资源，建设教师队伍是发展基础教育的根本任务。>>>