这是张连琴在女儿李昕伟上小学期间陪伴上学的景象（资料照片，受访者提供）。

　　在辽宁省兴城市红崖子镇初级中学九年四班教室里，第一排最靠窗的位置，一名个子矮小、两鬓霜白的中年女子在认真听讲，她不是老师也不是学生，而是学生李昕伟的母亲张连琴。

　　55岁的张连琴家住兴城市红崖子镇梁家屯村，女儿李昕伟患有听力障碍。自她上小学起，张连琴就成女儿的同桌，风雨无阻几乎没落过一节课，陪伴女儿学习，充当女儿了解外界的“耳朵”。

　　走进张连琴的家，60多平方米的小屋墙上挂着的一张张女儿的奖状和图画。他们家里并不富裕，丈夫右手有残疾，在浴池打工谋生。种地、做家务、照顾孩子及年迈生病的婆婆等都落在张连琴一个人身上。

　　2015年4月，李昕伟在沈阳接受了人工耳蜗手术，同时开始看口型学说话的训练，但由于李昕伟的听力辨别度差，学习过程十分艰辛。但张连琴没放弃，一直利用课余时间为女儿进行语言训练。在母亲的努力陪伴和耐心帮助下，尽管吐字不够清晰，李昕伟已经能够说出很多话。李昕伟告诉记者，她的梦想是成为一名服装设计师。“妈妈种了半辈子地，从没穿过裙子，总是穿着那件旧的灰色外套，我想给妈妈设计一条中式、复古的裙子，让她也漂漂亮亮的，为自己而活。”

　　新华社发

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