斯曲卓玛（右）和妹妹一起打水（11月15日摄）。

　　今年15岁的斯曲卓玛，是当雄县中学八年级六班的学生。她的家在西藏当雄县龙仁乡曲登村，位于念青唐古拉山脉南麓，平均海拔超过四千米。

　　斯曲卓玛和班里其他51名同学一起，从草原来到学校，接受现代化的双语教育。

　　在学校，斯曲卓玛最喜欢的是数学课。“成功解题时就觉得自己特别厉害！”斯曲卓玛说。

　　每天下了晚自习，斯曲卓玛会和好朋友挽着手走回宿舍，在宿舍里完成老师布置的蹲起和仰卧起坐等锻炼任务。熄灯之后，斯曲卓玛还要再跟舍友们“夜谈”一会儿。她说，学校就像她另一个家。

　　靠放牧、打零工等，斯曲卓玛的父母养活了四个儿女。父亲次旦多吉说：“我们小时候家里穷，没条件上学。现在国家政策好，就想着让孩子们能好好上学，多学点东西。”

　　得益于西藏的15年公费教育政策体系和学生资助政策体系，次旦多吉家里四个孩子的教育没让他在经济上承受过大压力。

　　近年来，西藏全面落实农牧民子女“上学无负担”措施，农牧民子女受教育水平显著提升。党的十八大以来，西藏已八次提高经费标准，累计投入了220.67亿元，受益学生数量达到655.08万人次。目前，“三包”政策每年每个学生平均经费已经达到4200元，学生可以享受到的资助政策达到42项。

　　新华社记者 晋美多吉 摄

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【责任编辑:成岚 】