新华社沈阳6月8日电 题：任鹏：思政课上的“追光者”
新华社记者王莹
“任老师的课深入浅出、一气呵成，我没有想到思政课可以讲得如此引人入胜。”
“在我们心中，任老师是个‘斜杠青年’。他既是学院最年轻的‘80后’博导、学院副院长，还是学生最喜爱的思政课教师。”
在东北大学马克思主义学院教授任鹏的课堂上，偌大的教室总是座无虚席。学生们说，任老师用学术话语讲政治、用生活话语讲理论，他的课既有“意思”又有“营养”。
在课堂强大吸引力的背后，是任鹏16年如一日始终像上新课一样去备课，是他创新性打造经典品读“五层次模式”等教学体系，是他连续11年指导学生围绕社会重大问题进行实践调研……
任鹏指导学生开展“概论”课小组学习。（受访者供图）
2006年，毕业后刚踏上讲坛的任鹏发现，思政课教师这份工作不是那么简单。“课堂枯燥单调”“教师古板无趣”是大学生对思政课的普遍印象，他暗下决心，一定要改变这种状况，让更多的青年学子真正感受到马克思主义的真理魅力。
为弥补授课经验不足，他认真去听老教师的课，甚至把每堂课都用录音笔录下来，反复回放寻找教学规律技巧，仔细研磨教学“起承转合”的节奏，听课、备课、上课成了他生活的主旋律。
在此期间，任鹏以课题研究为支撑，先后主持国家社科基金等课题16项，打造了系列思政课品牌，进行小组学习法、经典品读法等个性化教学改革，使每一节思政课都成为“精彩一课”。
为摸清学生思想脉搏、把握青年理论需求，任鹏千方百计与学生打成一片，了解他们所思所想。学习遇到挫折、人际关系出现裂痕、考研方向迷茫……遇到这些问题，学生们总是第一时间求助任鹏。
如何将课堂知识在实践中转化、将思政小课堂与社会大课堂有机贯通起来，是任鹏经常思考的一个问题。2012年暑期，任鹏顶着酷暑带学生参与社会实践，并受到袁隆平院士的亲切接见。“为更好指导我们社会实践，任老师和我们一起坐32个小时的硬座，并抓紧每一分每一秒，在列车上把我们的实践方案改了好几遍，他的言传身教，深深地影响了我之后的职业选择。”学生石天说。
任鹏（右二）指导学生开展“理论之光”社会实践。（受访者供图）
2019年11月，任鹏参加首届全国高校思想政治理论课教学展示比赛，获得特等奖。近年来，他还先后荣获全国宝钢优秀教师特等奖、全国高校思政课教师年度影响力人物、全国高校思政课教学能手等荣誉称号。
传播马克思主义理论不只在思政课课堂上，任鹏对广大青年的理论学习活动和理论宣讲需求总是“有求必应”。仅2016年至2021年间，他受邀在校内外作宣讲报告210余场，累计受众2.5万人，足迹遍布全国各地，覆盖机关、企业、学校、农村和社区。
任鹏在“2021年辽宁最美青年”表彰会现场。（受访者供图）
16年倏忽而过，但在任鹏的心里，他对学生、对课堂的热爱依然如初。
“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，既要只争朝夕，给学生心灵埋下真善美种子，也要绵绵用力、久久为功，用学识魅力、人格情怀、坚定信仰感染学生、赢得学生、成就学生。”任鹏说。
