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“以教育现代化支撑国家现代化”这一定位凸显了教育的战略地位。河南要紧抓这一机遇,把教育放在更加优先的位置,给予教育发展更多政策空间,推进世界一流大学和一流学科建设,实现河南高等教育质量提升。
精彩观点
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关爱和
以教育现代化为契机 补河南高等教育短板
以教育现代化为契机 补河南高等教育短板
“教育是促进社会生产力发展的基础工程,也是提高国家创新能力的关键。”关爱和说,总理今年的政府工作报告中,对教育有两大利好消息,一个是启动国家“双一流”建设,另一个是制定实施《中国教育现代化2030》,以教育现代化带动国家现代化。
关爱和今年带到会上的建议题目为《补齐中原教育短板 以教育现代化支撑中原与国家现代化》。他介绍,河南是一个人口大省,也是教育大省,教育人口有2343万,高等院校129所,在校大学生187万左右,研究生4万左右。河南作为这样一个人口大省、教育大省,但不是教育强省。
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关爱和
推进‘双一流’建设 高校要培育特色学科
推进‘双一流’建设 高校要培育特色学科
今年年初,教育部、财政部、国家发展改革委印发了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》。对此,关爱和表示,地方高校建设与当地经济发展密不可分,高校可以根据当地特色形成特色学科,培养学术优势,实现学术积累和学术声誉。“像河南的黄河文明研究、一些大学对‘一带一路’发展的研究等课题,就可能形成地方大学的发展优势。在‘双一流’建设中,高校要具备世界眼光,站到世界科学前沿。”
河南大学具备不少优势特色学科,“新兴学科、战略学科和传统优势学科优势特色明显,文化积淀深厚,具有区域不可替代性和影响力,具备一流学科建设高校的基本条件”。关爱和介绍,在“双一流”建设中,河南大学做了一定的准备,初步具备了一定的建设基础。“一方面,省委、省政府高度重视河南省省内高校‘双一流’建设,自2015年开始,准备投入31个亿,建设2-3所国内高水平大学和若干一流学科。另一方面,河南大学拥有105年的办学历史,为国家共培养了50多万名毕业生,其中有院士学部委员56位。坚持‘国家一流、区域引领、中原风格’的发展道路,主动融入国家战略、融入区域发展、融入行业进步。”
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